我校教师在普陀区2017年学科教学论文评比中喜获佳绩
发布人:科研处 发布时间:2017-11-17 13:30 来源:本站原创 访问:

  

  2017年小学学科论文评比活动中,我校老师积极撰写,踊跃参加,获得了非常出色的成绩。以下为获奖名单:

  小学语文:

  一等奖

延伸经典名著 提升阅读素养 张英
小学三年级实施“拍客”作文的几点做法 李红雁
古诗词教学,该讲还得讲 任海英
基于“语文核心素养”下的小学文言文教学 丁伟萍
叩问:阅读“理解”的路在何方 徐婉霞
借力课堂作业 培养核心素养 林慧珍
指向言语能力:阅读教学中的“问学”实践 陈飞
谈谈四年级随堂小练笔训练的几点尝试 陈丹娜
”光影读写“为提升学生读写能力助力 虞莺燕
在自由和规范中行走——浅议低段写话 俞奇凤
关注语用教学,凸显语文素养 张晓红
阅读之窗 书香阵阵 史赛红
捕捉课堂练笔点,提升语言素养 陈维红
践行在生活习作的教学之路上 沈燕

  

  二等奖

教学细节成就精彩课堂 汪小燕
语文核心素养视角下的课堂教学再认识 蒋颖颖
以学培“养” 多“元”生成 —— 浅谈在灵动作业设计中提升语文素养 叶燕儿
语文核心素养视角下的中段习作教学探微 周文婷
于“烟火气”中寻“清凉扇” 黄以一
个性作文之花式素材积累 丁晓霞
看似信手沾来,实则匠心独具 胡秋霞
提高学生作文水平——五步走 陈双红
采百花 酿众蜜 蒋瑾
美的生活,美的学习——以“沈家门渔港”为例谈小学语文资源的开发 夏春燕
聚焦语文核心素养 打造高效语文课堂 唐玲飞
探寻语文教育价值 培养语文核心素养 俞凤
让“田字格”走进孩子们的心田 史红
于细微处见深意 沈舟红
创意阅读中的语用实施策略 乐明辉
注重有效朗读,提升语文素养 蔡伟珠
追寻识字教学的“美”味 刘立力
把握教材,重构语文课程内容 俞萍萍
提高小学生写字能力之课堂教学策略 王芬
浅谈“微戏剧”表演促语文核心素养培养 林奕含
核心素养:重构未来语文课堂的图景 李薇
语感,提升语文核心素养的“助跑器” 陆斌辉
让课堂小练笔点燃学生才情 胡芳芳
让周记成为学生幸福生活的记忆 周梅芬
聚焦朗读能力,提升核心素养 倪春娜

  数学

  一等奖

基于核心素养下的小学数学教材的重组 戚南凤
探寻小学数学核心素养与课堂教学的0.618 叶海英
发展空间观念,提升数学素养 陈海红
培养学生运算能力的几点思考 陆芳
构建数学模型提升核心素养 郑小飞
提高运算能力,促进学生核心素养的形成 胡燕娜
体验操作过程,积累活动经验 缪娜

  二等奖

重在“真实” 贵在“有效” 林飞雪
关注“微”现象,提高学生的运算能力 陆丹凤
拓展“空间”加强“观念”——浅谈小学高年级学生空间观念的培养 付燕萍
追求数学课堂的一种静界 裘意娜
一次基于用”数学核心素养“的磨课历程 丁秀红
素养之光合情之智 王妙红
小学数学核心素养之问题意识 陈君
《创新概念教学方式,增强学生运用能力》 薛文燕
聚焦眼前透视背后--为学生的理解而教,为提高学生的素养而教有感 张秋叶
以疑促思 以疑蕴学 ——浅谈小学数学课堂中质疑能力的培养 周丹娜
关注教学原点,提升数学素养 顾珊红
从“问题”入手,提升学生的核心素养 陈静
让核心素养根植于数学课堂 刘海红
“模”力教学,绽放数学魔力 费巧萍
浅谈数学核心素养——“数感”在课堂教学中的培养 赵渊岳
谈小学数学教学中的数感培养 陈苏亚
认知冲突,让课堂“碰壁”生辉 赵泰陟
数学核心素养视角下的计算课堂教学 乐成夷
随“思”入“课 ” 润“数”有“感”——基于学生思维能力与数感培养的实践与思考 张梦
数学核心素养视角下的数学课堂实践研究 张松娜

  英语

  一等奖

例谈基于文本解读的Read and write教学设计 蒋旦瑜
依托教材资源 创设有效情境 张雷燕
“整体”和“复现”是提升课堂效率的“双刃剑” 王芬芬
浅谈前置在整体性情境教学中的必要性 谢红波

  二等奖

开发与利用英语课程资源的案例分析 徐苗娜
浅论小学英语体验式阅读在语篇教学中的策略研究 沃瑛瑛
合情预设促进思维 孙幼娜
新版PEP语篇教学中阅读指导的几点做法 邬海峰

  品德

  一等奖

“德”润心灵 “法”护成长——小学低段道德与法治精神培养例谈 张梦

  二等奖

规则,让你我别无选择 林慧珍
基于核心素养的小学生规则意识的培养 毛雨
思想品德课知与行的统一 殷风雷
“春雨”有痕,“润物”无声 赵渊岳
实践中培养规则意识与法治精神 励朦迪

  音乐

  一等奖

小学音乐课堂教学的有效重复 任珍珍
点滴渗透,声动课堂——小学中低段常态课中合唱渗透教学体会 贺丽蓓
互助合作,共学共进 王家赢

  二等奖

浅谈小学拓展性课程(舞蹈)教学与学生个性培养 白云
浅谈小学音乐教育中“体验式学习”的认识与实践 刘文璟

  美术

  一等奖

妙手海韵,贝感精彩 裴菁渝

  二等奖

“海岛民间艺术”启发下的小学美术创作探索 白莉莉
如何欣赏儿童画 刘军川
美术学习档案袋评价的操作策略 柴飞红
小学美术单元化教学对培养学生创新能力的实践与研究 俞昉

  体育

  二等奖

对我校足球运动项目兴趣和性别影响的研究 范纯迪
小学阶段开设体育拓展性课程的实践研究 王波娜

  信息技术

  二等奖

做中学:让信息技术核心素养培养落地于Scratch教学 邹红娜
巧用信息技术的研究性学习培养学生的阅读能力 俞军

  劳动与技术

  二等奖

让孩子在劳动技术教育中健康成长 陆丹凤
让学生“动”出新天地 邵水华

  

  

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